幼儿园户外活动观察记录表中班(幼儿园户外活动观察记录表中班下学期)

幼儿园区域活动观察记录一观察对象 丁誉涵 年龄 4 性别 男 所在区角 绘画区 时间 219下午14时25分 观察状况记录 绘画的资料是我的老师，而丁誉涵画的我的老师也是很个性的，有6个圈和4条线组成的，颜色也很；幼儿园观察记录三观察资料美工活动 观察时间20xx年10月 观察幼儿岳xx 观察方式随机观察 观察过程这天我上一节美工课印树叶，孩子们用颜料给树叶印画我事先采集了一些纹路比较清晰的树叶，准备好各色水粉。

我来唱那段喜洋洋乐谱改进 措施 在这件小事中，我发现幼儿对表演内容也很讲究，幼儿要选着他们自己喜欢的感兴趣的表演内容，所以，我们老师对表演区的节目单表演内容应该好好选择，对表演区的材料也应该有创新；中班游戏观察记录分析与措施如下区域名称手工区观察对象岚岚记录者顾丽亚观察重点乐意与同伴交往幼儿活动情景记录岚岚是个内向孩子，今日她坐着看旁边的小朋友折纸，我她怎样了她说我没有纸听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋。

幼儿园中班观察记录一幼儿姓名莹莹 性别女 幼儿基本状况不爱说话，不爱喝水观察日期20xx年9月7号 观察环境教室 观察目的及由来莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝之后更是；1，首先要让幼儿了解到自我行为的不足，再从语言与行动上纠正幼儿2，幼儿较小，行为易反复，因此要从日常生活中教育3，及时与家长沟通，争取家长的配合幼儿园中班观察记录二培养幼儿用心的学习态度 观察对象锐锐。

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1、篇一 观察时间五月份 观察对象全班幼儿 观察目的班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散慢观察事件吃午饭时，小朋友表现得有些不安急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友进餐要安静小朋友稍微收敛了一点，可过。

2、观察时间20xx年9月2日 星期五 观察时间晨间活动时间 环节晨间活动中角色游戏环节 关注点幼儿对活动的参与性 镜头一810815幼儿入园时间，小宇是最后一个入园，显得有点儿不自在，妈妈离园后，他还。

3、中班幼儿建构区观察记录1 建构区活动观察记录搭积木游戏 活动目标1培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木2提醒幼儿游戏规则 材料投放1有五位幼儿一起选择的建构区的积木一篮2数量足够五。

4、篇一 观察实录区角游戏开始了有一段时间了，我发现羽哲还在到处的走动，一会来到了表演吧，一会来到了娃娃家，一会又来到了巧手吧停了下来，大家都在做红灯笼，羽哲在边上坐了下来，一会儿，边上的小朋友就着急了，来向。

5、观察时间202112 观察地点攀爬区 观察对象部分幼儿 观察教师孙诗琪 观察实录#160 #160 #160 户外游戏开始啦，孩子们纷纷拿起自己喜欢的材料进行玩耍，孩子们正在攀爬区欢乐地玩着，孩子们每次都能玩出不。

6、1活动组织的符合幼儿发展需要，教师设置情境适宜，幼儿在游戏中的专注度较好2幼儿在活动中的交往比较欠缺，设置的交往环节较少3幼儿所获得的发展空间认知身体认知语言交流思考一次合作较少 4教师在活动中。

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1、2幼儿园的观察记录怎么写 篇二 观察时间x月x日 观察地点晨间区域 观察内容在区域活动开始后，如果没有老师跟随指导的话，昀昀比较喜欢各个区转悠，由于不太喜欢与别人交流，加上老师常常在一个组指导，昀昀似乎不太。

2、中班区角观察记录一1区域名称手工区2观察对象岚岚3记录者顾丽亚4观察重点乐意与同伴交往5幼儿活动情景记录岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏今日我看到她拿。

3、幼儿园中班孩子观察记录写什么内容？教师有意识的对孩子们的行为进行进行观察，对孩子们的成长有很大的帮助 幼儿园中班孩子观察记录1 下午，小朋友吃完点心都进了教室一会儿，天渐渐黑了下来，有的小朋友注意到了，星星说“老师，天黑压。

4、中班户外游戏骑行区观察记录 今天，我来到了中班的户外游戏骑行区观察，这是一家幼儿园的室外活动区，孩子们非常喜欢在这里玩耍环境描述 这个活动区大约有100平方米，地面采用了环保塑胶垫，没有任何凸起或棱角场地内的游戏。

5、幼儿观察记录幼儿处理的方法不恰当 观察时间20xx年12月28日 观察地点教室 观察对象恒恒和寒寒 观察记录本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩恒恒就是。