绘本活动(绘本活动教案大班)

2绘本角色扮演根据绘本的内容，组织孩子们进行角色扮演活动孩子们可以扮演故事中的角色，通过表演来理解和体验故事情节，培养他们的想象力和创造力此外，角色扮演还能帮助孩子们建立自信心，提高沟通能力3绘本创作鼓；活动过程 一引出绘本小威向前冲PPT 1师引出图书小威向前冲观看大屏幕 教师重点在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调 提问1小威是谁？ 幼小蝌蚪小鲸鱼 提问2小威往哪里冲呢？ 幼向前面。

本次活动旨在激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力通过理解故事内容，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣#xF4DA绘本故事教师出示绘本好饿的小蛇引导幼儿观察图书封面，共同分享图画书好饿的小蛇#xF40D。

绘本活动教案大班

1、如不同组织形式的阅读指导策略研究让我们进一步了解了不同形式开展绘本活动的方式方法通过学习，我们了解了更多的开展绘本阅读活动的教学策略，认识了绘本教学的研究价值，为我们课题研究活动的开展提供了帮助 二教研活动 学期初。

2、本次绘本活动成功的结束了，活动中教师制作了幻灯片，生动形象的画面让幼儿产生了极大的兴趣，幼儿能积极主动学习思考小章鱼遇到大麻烦让幼儿认识了许多新奇的海洋生物，了解了他们的特征和本领，比如鮟鱇，这种鱼能发出光，像是拿着一盏灯。

3、在部分教师的教学过程中，往往采用比较单一的方式，使幼儿在绘本阅读活动中感觉枯燥无味，不能积极的投入到活动氛围中在提问时，教师可以改变自己的声调，或者作出夸张的表情和动作来提高幼儿的注意力2丰富绘本教学的手段。

4、六延伸活动 “老师还请来了他们的好朋友小红，小蓝小黄快来和小红一起做游戏吧！” 活动反思 在组织这个活动之前，我思考了很多的将绘本活动和美术游戏相结合的方法，尤其是美术游戏中的操作方法操作的工具应该是我们手边最常见的。

5、绘本音乐活动的组织策略如下一导入环节 欣赏音乐，想象音乐形象和内容音乐的最大的特点在于运用声音的高低强弱快慢来表现音乐形象，教师可选择与绘本角色形象特点以及故事情节内容相匹配的音乐，在阅读绘本前，组织幼儿。

6、一绘本表演活动可以提高幼儿形体表现力 绘本表演过程中，幼儿由于要用动作去表现角色的行为，所以在表演活动中身体总是处于活动的状态，有助于幼儿的身体发育，对动作的敏捷性与协调性都起到了很好的促进作用二绘本。

7、以下是我精心整理的幼儿园绘本教案的相关资料，希望对你有帮助！ 幼儿园绘本教案篇一 好饿的小蛇 活动名称绘本好饿的小蛇 活动目标 1激发幼儿喜欢阅读的兴趣 2培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力 3在理解故事内容。

8、绘本活动教案 篇1 活动目标 1激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力 2在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣 活动准备好饿的小蛇绘本书及课件，西瓜桃子草莓等图片小蛇头饰 活动过程。

绘本活动反思

篇一幼儿园中班语言绘本教案撕呀撕呀 活动目标 1仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述 2通过阅读图书了解牛的外形特征 3喜欢阅读图书，并乐于与同伴老师分享自己的发现 4运用已有。

通过一个良好阅读环境的创设，让孩子“想读”老师尽可能调动各种手段，如创设主题式阅读角，定时开展读书节原创绘本赛绘本表演活动说绘本小能手等活动，引导孩子们爱读书会读书读懂书，从而体验愉快的阅读经验，让。

今天我们的活动是绘本阅读鳄鱼怕怕，牙医怕怕，我和孩子们一起观看了教学PPT，通过观察PPT，提问让幼儿发现故事中的重复对话，并尝试师生角色对话和幼儿相互进行角色对话，让幼儿体会故事语言的趣味性最后升华故事主题，让幼儿知道要爱护自己。

活动流程一 请家长在幼儿带来的绘本书的扉页上，简单书写自己与孩子阅读后的心得感触，以及推荐这本绘本的理由二 教师将绘本书按顺序摆放在书架上，每周周末请幼儿选择一本绘本带回家与父母阅读，同时请家长记录亲子。

1确定教学目标 在设计和组织幼儿绘本教学活动之前，确定教学目标是首要任务目标应该具有明确性具体性和可衡量性，确保幼儿在活动中能够有所收获同时，教学目标还要与幼儿的年龄和发展水平相适应，确保教学内容的难度适中。